乒乓球「章別獎勵計劃」由乒總與康文署合辦，自九十年代初推出，乃一種技術程度測試。共分五級，最初級為銅章，接着是銀章、金章、白金章和鑽章。兼設筆試，考乒乓常識和簡單理論，合格者獲頒證書。
技術考試，與陪考員按指定考核內容對打，計算落點、板數和質量。推廣乒乓球之立意不俗，成效亦不錯，每年均有不少人應考。然而，有時候學生要報考，卻令我皺眉。
既要測試，便要評級，為易於量度計算，考章內容得把技術分門別類，每種技術定量定點地要求考生回球，例如銅章考正手抽擊，斜綫，若干板等。作為評核，無可厚非，只是當考生換了環境，置身於乒乓球比賽時，一切大相逕庭。
誰適合考乒乓球銅章？ (Image courtesy of Charlie at Flickr)
考章時的來球情況定死，回球命中便計分，這正是應付比賽的大忌。打比賽當然需要也技術基礎，但重點在於戰術運用，臨場應變。報考章別，自然求成，於是往往得把訓練時間，都花在考章的規限範圍，打比賽時便不懂招架，就像一個學功夫只練耍套拳的人，從未臨陣對敵，一旦實際街頭搏擊，難免手足無措，無從發揮。
考乒乓球章別，較適合一些對比賽興趣不大的小朋友，練習時作為目標，有所依歸，但亦易生沉悶。或者倒過頭來，不以考章作為訓練目標，免卻範圍規限，待進度到家時才赴考，可免此弊。
嘗有學生本想爭取校隊代表席位，中途家長報考章別，一心替其定下目標，增添活動，不諳箇中影響，終因訓練時間不足，兩頭不到岸，徒挫興趣。此之所以，愛打乒乓球比賽的朋友，甚少考章。
畢竟，比賽才是乒乓球真正的考試。
