孩子想學打球，參加學校裏的乒乓球訓練班，體驗感受，發掘興趣，方便就腳，確是不俗的選擇。以籌辦角度而言，這些球班可分為三種。
最簡單的，是由學校的老師任教，通常是體育科的老師，或學術科但喜歡乒乓，具有心得的老師。好處是不假外求，組班簡單容易，老師上課駕輕就熟，學生多是免費；壞處是體育科老師的強項多為田徑，未必精通乒乓球，且教務繁重，無暇兼顧。上一代的球班，都是此種形式。
現代社會富裕，對小朋友的培育講究，便轉為外聘專業乒乓球教練到校任教，學校安排場地和招生，上課由外聘教練負責。其中教練的聘任又分為兩類，一是由學校直接以兼職形式聘任，一是以外判形式承辦。家長見到學校裏五花八門的興趣班，各來自不同的公司機構，便屬此類。
學校裏的三種乒乓球訓練班 (Image courtesy of 10 10 at Flickr)
此種乒乓球訓練班的好處，是導師的專業水準較高，且能減輕老師上課的負擔；壞處是聘任專業教練，成本增加，學生多要支付費用。這種球班現時很常見。
由於現今小朋友興趣班的種類繁多，如花式跳繩、陶瓷、魔術……等等不一而足，即使外判，毋需出席課堂，學校老師亦要面對等閒十多廿個不同機構，物色聘用，考核付賬等龐大的行政工作，遂亦有好些學校採取第三種球班方式。
為減低行政工作負擔，學校只聘用一間公司，替其統籌所有課外活動、興趣班。最大的好處，是校方的行政工作確是大減，但壞處不少，以課程質素及學費增加為代價。
除了馬戲團，難有一間機構齊集摺紙、足球、單簧管等各路技藝人馬，所以該間統籌公司就類似中介般，接到訂單後方張羅兼職導師上堂。通常這些公司的名堂是「活動管理」、「體藝策劃」之類，多只熟悉一、兩種項目，對其它項目亦如家長一樣是門外漢，在網絡和報章等四出招人。我亦不時接到這些陌生公司，在球班臨開始的前幾天，仍在慌忙找導師的電話。
於是，難以聘得行內資深導師，加上多了統籌公司居中抽佣，學費自然增加，或者以較遜師資將「貨」就價，羊毛出在羊身上也。
閣下又喜歡那一種學校的乒乓球訓練班？
